对标小学语文课程标准，跳出机械刷题模式，借助主题实践拓宽语言输入，融合文化浸润，兼顾口头表达与书面输出，落实学科核心素养培育。

1、遵循课标要求开展单元主题学习，聚焦文本感悟，夯实语言运用基础。

2、开展主题演说、故事创编，引导学生大胆表达内心想法。

3、结合传统节日开展诗文品读活动，实现文化熏陶润物无声。

4、依托成长个案记录，针对表达薄弱点设计情境化训练任务。